2. Первые измерения растений и высадка растений в посуду.
а) отобрать из рассады 3 одинаковых растения, произвести измерения.
б) произвести первое определение биометрических параметров каждого растения.
в) снять крышку с посуды, ввести корневую систему растения через отверстие сверху. Пронумеровать растения. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
г) крышку вместе с растениями поставить на банку, закрепить так, чтобы все корни были погружены в раствор. Если понадобится, закрепить растения с помощью деревянной палочки, которую вставляют в центральное отверстие.
3. Составление таблиц для ведения записей в тетрадях.
Для ведения записей результатов наблюдений подготовить отдельные таблицы по каждому варианту и виду растения.
2.3
Через 28-35 суток после высадки растений опыт можно ликвидировать.
1. Оценка морфологических признаков недостатка элементов минерального питания у растений всех вариантов опыта питательных смесей, которые выполнялись в группе.
а) провести сравнительный анализ внешнего состояния растений между разными вариантами опыта.
б) выявить и отметить визуально у растений морфологические признаки недостатка элементов минерального питания.
в) обсудить наличие у растений тех или иных признаков в связи с физиологической функцией минерального элемента.
г) нарисовать внешний вид растений.
д) Результаты занести в таблицу 7.
2. Последнее снятие биометрических показателей растений.
а) Провести последнее наблюдение по тем же параметрам, что и раньше.
б) Определить массу надземной части и корней растений, объем корней.
в) Данные последнего наблюдения занести в таблицу 8.
|
Параметры |
№ растения |
Даты наблюдений |
Примечания | |||
|
03.04.09 |
10.04.09 |
17.04.09 |
24.04.09 | |||
|
1. Длина надземной части, см |
1 |
5,4 |
18,2 |
23 |
29,2 |
Растения по всем параметрам опережают в развитии другие варианты растений. Патологий не наблюдается. |
|
2 |
4,5 |
12,5 |
20 |
22,1 | ||
|
3 |
3,7 |
10,0 |
25 |
37 | ||
|
Среднее |
4,53 |
13,56 |
22,6 |
29,4 | ||
|
2. Количество листков, шт. |
1 |
0 |
2 |
3 |
3 | |
|
2 |
0 |
2 |
3 |
3 | ||
|
3 |
0 |
2 |
3 |
4 | ||
|
Среднее |
0 |
2 |
3 |
3 | ||
|
3. Длина корней, см |
1 |
26 |
37 |
39 |
41,3 | |
|
2 |
20,5 |
19 |
24 |
23,1 | ||
|
3 |
16,4 |
32 |
34 |
36,9 | ||
|
Среднее |
20,96 |
29,3 |
32 |
33,8 | ||
|
4. количество поглощенного раствора, см3 |
1 |
- |
9 |
12 |
20 | |
|
2 | ||||||
|
3 | ||||||
|
Среднее | ||||||
|
5. рН |
5 |
5 |
5 |
5 | ||
Статьи и публикации:
Различные типы чешуи
У многих рыб на коже хорошо развиты слизистые железы, их выделения уменьшают силу сопротивления встречному потоку воды. У некоторых глубоководных рыб на коже развиваются органы свечения, служащие для опознавания своего вида, консолидации ...
Физиология растений
Физиология растений,
биологическая наука, изучающая общие закономерности жизнедеятельности растительных организмов. Физиология растений. изучает процессы поглощения растительными организмами минеральных веществ и воды, процессы роста и р ...
Агроклиматические особенности возделывания в
условиях Нижнего Приамурья
Земледельческие районы Хабаровского кран расположены на Среднеамурской равнине. В геоморфологическом отношении она неоднородна: западная ее часть сложена в основном третичными аллювиальными отложениями [I], которые на остальной территории ...