Основные понятия анатомии и физиологии человека

• Предмет и содержание анатомии и физиологии. Значение этих наук в психолого-педагогической подготовке будущего учителя
• Анатомическое строение клетки. Ткани, их виды и свойства
• Понятие о внутренней среде организма
• Система крови
• Наследственность и среда, их влияние на развитие организма. Понятие генотипа и фенотипа, онтогенеза и филогенеза
• Взаимоотношения организма со средой.
• Организм как единое целое. Основные закономерности и факторы роста и развития человеческого организма
• Теории развития Рубнера и Аршавского. Возрастная периодизация. Этапы развития организма по Аршавскому
• Акселерация. Медицинские и педагогические проблемы акселерации. Особенности акселерации в условиях Кольского Заполярья
• Значение и общий план строения нервной системы
• Понятие возбудимых тканей. Мембранный потенциал. Потенциал действия
• Понятие о состоянии относительного физиологического покоя и активности
• Понятие о нервном центре. Свойства нервных центров. Компенсация функций и пластичность нервных центров
• Вегетативная нервная система и ее роль в жизнедеятельности организма
• Соматическая нервная система и ее роль в жизнедеятельности организма
• Строение, функции и возрастные особенности спинного мозга
• Функциональное значение отделов ствола головного мозга
• Структурно-функциональная организация и возрастные особенности коры головного мозга
• Возрастные особенности эндокринной системы. Гормоны, их свойства
• Взаимодействие желез внутренней секреции. Гипоталамо-гипофизарная система. Ее роль в регуляции деятельности желез внутренней секреции
• Особенности развития организма в период полового созревания. Влияние гормонов гипофиза, половых желез на рост и развитие детского организма
• Системная организация восприятия внешней информации. Понятия анализатор, сенсорная система. Классификация анализаторов
• Возрастные особенности строения и функционирования зрительного анализатора
• Возрастные особенности строения и функционирования слухового анализатора
• Возрастные особенности строения и функционирования вестибулярного анализатора
• Возрастные особенности двигательного анализатора
• Возрастные особенности кожного анализатора
• Сеченов и Павлов – основоположники учения о ВНД. Методы изучения ВНД
• Рефлекс как основа нервной деятельности и рефлекторная дуга. Механизм образования условного рефлекса. Виды рефлексов и их классификации
• Динамический стереотип, механизм его образования и возрастные особенности
• Торможение условных рефлексов. Значение условного торможения для обучения и воспитания
• Учение Анохина о функциональной системе и ее роль в организации поведенческого акта
• Учение Ухтомского о доминанте. Свойства доминанты, ее возрастные особенности и значение в познавательной деятельности
• Нейрофизиологические механизмы и возрастные особенности восприятия и внимания
• Нейрофизиологические механизмы и возрастные особенности эмоций
• Нейрофизиологические механизмы сна и его возрастные особенности. Гигиена сна
• Память. Теория памяти. Возрастные особенности памяти. Тренировка памяти
• Учение Павлова о двух сигнальных системах действительности. Возрастные особенности развития и взаимодействия первой и второй сигнальной системы. Роль функциональной асимметрии мозга в развитии речи
• Учение Павлова о типах ВНД. Общин типы ВНД. Пластичность ВНД. Учет типов ВНД в индивидуальном обучении и воспитании
• Частные типы ВНД и функциональная асимметрия мозга
• Возрастные особенности системы пищеварения
• Обмен веществ и энергии – основа процесса жизнедеятельности организма. Возрастные особенности различных видов обмена и их регуляции. Особенности обмена веществ в условиях Крайнего Севера
• Возрастные особенности системы крови и лимфы. Иммунитет как защитная реакция организма, виды иммунитета и его возрастные особенности. Свертываемость крови
• Возрастные особенности системы кровообращения. Саморегуляция сердечнососудистой системы и ее особенности у детей Крайнего Севера. Резервные возможности системы кровообращения
• Возрастные особенности системы дыхания. Особенности дыхания у детей Крайнего Севера. Гигиенические требования к воздушной среде
• Возрастные особенности теплорегуляции организма человека. Закаливание и его роль в повышении сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внешней среды
• Возрастные особенности строения и функционирования системы выделения
• Стресс, виды стрессов. Особенности психоэмоционального стресса. Стрессовые воздействия природно-климатических условий Крайнего Севера
• Адаптация. Социальная и биологическая адаптация. Возрастные особенности адаптации и факторы, способствующие адаптации детского организма
• Умственное утомление и переутомление у школьников. Функции утомления, фазы утомления. Парабиоз Введенского. Активный отдых: механизм его действия и значение. Особенности умственного труда
• Особенности скелета у детей различного возраста. Осанка с морфологической и физиологической точек зрения. Нарушение осанки. Значение физических упражнений в формировании правильной осанки
• Мышечная система. Возрастные особенности развития двигательных качеств и двигательных навыков
• Утомление школьников при различных видах мышечной работы. Возрастные особенности развития утомления

Статьи и публикации:

Выделительные ткани
Любая живая клетка изначально обладает функцией выведения веществ, при этом транспорт может идти как по градиенту концентрации, так и против градиента. Удаляться могут вещества, которые были синтезированы в клетке, и впоследствии будут ок ...

Собственные исследования. Физико-географическая характеристика Архаринского района
Площадь Архаринского района составляет: 2 478 330 тыс. га, площадь охотничьих угодий составляет: 1 161 198 тыс. га. Границы района: Архаринский район расположен на крайнем юго-востоке Амурской области (132˚ северной широты и 47I ...

Морфологическая структура фитоценоза: определение и важнейшие признаки. Основные морфоэлементы фитоценоза. Определение «ярус» и «микрогруппировка»
К основным ценоэлементам фитоценозов относят ярусы и микрогруппировки . Первые характеризуют вертикальное, а вторые горизонтальное расчленение растительных сообществ. Вертикальная структура фитоценоза Вертикальная структура фитоценозов ...